Бакалавриат
РГЭУ (РИНХ), направление «Педагогическое образование».
учитель информатики · Ростов-на-Дону
Информатика — язык идей. На уроках ученики учатся понимать технологии, мыслить алгоритмически и превращать замысел в работающий результат.
Куренков Андрей Александрович
Учитель информатики · МБОУ «Школа № 106»
01 / профиль
Андрей Александрович преподаёт информатику на уровнях основного и среднего общего образования. Профессиональная подготовка соединяет педагогическую базу с современными цифровыми направлениями.
РГЭУ (РИНХ), направление «Педагогическое образование».
РГЭУ (РИНХ), направление «Педагогическое образование».
Искусственный интеллект, внеурочная деятельность и профориентация.
02 / направления
Содержание уточняется под возраст, стартовый уровень и учебную задачу класса.
От понятных исполнителей до самостоятельного проектирования программ.
Поиск, проверка, представление данных и ответственная работа с информацией.
Сайты, интерактивные истории, исследования и командные разработки.
Осознанное поведение, защита данных и понимание цифрового следа.
03 / профессиональный конкурс
Учитель года · 2023 / 2027
На площадке Всероссийского конкурса «Учитель года» Андрей Александрович помогал участникам подготовиться к выступлениям и сопровождал техническую часть конкурсных мероприятий.
Новый этап профессионального пути — участие в конкурсе «Учитель года» в 2027 году.
04 / профессиональная траектория
Олимпиадная практика, командные профессиональные конкурсы и открытые занятия дополняют ежедневную работу в классе.
Олимпиада для учителей
В составе команды Лицея № 11 стал победителем областного этапа и представил Ростовскую область в федеральном финале первой Всероссийской метапредметной олимпиады для учителей в Москве.
Материал ТИ имени А. П. ЧеховаКомандный конкурс
Команда педагогов Лицея № 11 стала призёром регионального этапа и прошла в очный полуфинал Южного федерального округа.
Материал Лицея № 11Открытый урок
Вместе с коллегой провёл дистанционный мастер-класс для школьников Ростова-на-Дону 12–14 лет: участники познакомились со средой Tinkercad и создали модель парусного корабля.
Материал Лицея № 1105 / видео
Фрагмент педагогической работы: взаимодействие с учениками, работа с информацией и поиск решения в совместной деятельности.
Педагог представляет учебную задачу, обсуждает её с учениками и помогает классу перейти от исходной информации к совместному поиску решения.
06 / фотогалерея



07 / практика
От понимания задачи — к проектированию, проверке и объяснению решения.
Знакомство с современными технологиями и ответственным применением цифровых инструментов.
В открытых материалах отмечена организация школьного киберспортивного турнира для десятиклассников.
Связь учебных задач с цифровыми профессиями и дальнейшей образовательной траекторией.
08 / контакты
Связь через МБОУ «Школа № 106»
shkola106@mail.ruРостов-на-Дону
пр-т 40-летия Победы, 87/4 и 111/7